Les Ferry …

Bonjour Siem Reap novembre 2015.

Il y a du changement chez les Ferry, concernant Pauline;

à la rentrée d’août 2015 à l’ISSR :

Après nous avoir dit et répété qu’elle s’ennuyait à l’école, son père a rencontré (par hasard 😉 une psychologue.
Celle-ci au cours de la conversation l’a poussé fortement à faire passer des tests à Pauline.

Pauline a toujours été particulière, particulière et intélligente.

En Y3, elle a eu une prof qui la punissait tous les jours, du fait de son comportement « difficile ».
(nous ne l’avons su que plus tard, vous vous en doutez bien)
Nous sommes donc particulièrement vigilant quand à sa scolarité, ne voulant plus qu’une telle chose se reproduise.
Nous avons donc fait tester Pauline par une psychologue suisse.

Le résultat est tombé.
Pauline est une HP : Haut Potentiel ou surdouée si vous préférez. Elle est à 146 de QI.

Celà veut dire qu’elle est particulièrement intelligente (16 ans et au delà) selon les tests, mais ce qui veut dire également qu’elle a un mode de pensée différent, une réflexion différente, un comportement différent.
Ce qui amène certain prof ne connaissant pas ce type d’enfants à les considérer comme des perturbateurs, des provocateurs, et des enfants arogants et non respectueux de l’autorité …
Ce qui amène la moitié des enfants HP à redoubler, à subir de la tyrannie, et être en échec scolaire.
Nous ne voulons pas ça pour Pauline.

Nous avons bien sur été voir le principal et le prof de Pauline pour les informer des résultats des tests et discuter avec eux pour un saut de classe, (1 demandé 2 selon le résultat de ses tests)
Nous sommes tombés face à un mur. Arguant que « Pauline n’était pas HP mais ayant juste un comportement inadapté : certe, très intelligente, mais pas une HP » croyez moi,  « j’ai de l’expérience moi Madame » !.

Bref, devant ce mur, nous avons pensé à arrêter l’ISSR.

– Et pourtant, elle a eu les autres années, des profs extraordinaires, citons, Miss ROBIN, Miss MIESHA, Miss Deborah qui ont vu en elle qui elle était vraiment et on su adapter leur enseignement à sa différence, on su lui donner des leçons à son niveau et à l’intéresser à leur cours – UN GRAND MERCI à ELLES. –

Deb et Miss Robin :

avec Miss Miesha :

Bref, nous sommes dans l’étude de ce qui serait le mieux pour elle.
Avant d’envisager de déménager (mais nous l’envisageons, les écoles ici ne sont pas forcément de vrais écoles)
Nous allons faire un essais dans un autre étabilssement.

Cette toute petite structure fondées par ceux qui avaient créé l’ISSR ( mais qui en furent dépossédés, mais ceci est une autre histoire); Ils ont su rebondir et recréer une nouvelle structure avec très peu d’élève.
https://www.facebook.com/stgeorgesintlschool/

Quand je dis très peu c’est que Pauline sera avec cinq autres élèves pour le collège-lycée
Elle aura école le matin avec les matières principales :

Maths Littérature, Sciences et Histoire-Géo.

Et à nous l’après-midi de lui compléter sa scolarité avec :

du Français (avec son père pour le CNED), du chinois, de la musique (piano en solo et en groupe et batterie) sport (foot et danse) arts plastiques et autres activités pouvant être intéressantes dans lesquelles pourrait retrouver ses amies de L’ISSR.

Voilà…. nos allons essayer un mois ainsi et faire le point. L’autre option étant de déménager pour lui trouver une école où les HP sont connus, et reconnus par des profs formés et compétents…

Voilà les nouvelles.
Pauline a donc fait sa rentrée dans sa nouvelle école ce matin.

et de retour… cela c’est bien passé.

Nous organisons en décembre pour tous les profs de Siem Reap et parents voulant connaitre ce que sont les HP, une information conférence-débats-questions :  une séance en Français et une autre en anglais.
Nous inviterons bien sur les profs de l’ISSR, parce que si ce n’est pour Pauline, que ça servent pour d’autres enfants. 😉

Saint Georges, sa nouvelle école :

Avec les 3 garçons du lycée.